年が明けてから、3年生の高校入試、1・2年生はチャレンジテスト＆実力テスト＆学年末テストとテストラッシュでしたが、3年生の公立入試も終わりようやく落ち着いてきました。

 

とは言え、確定申告や春期講習と新年度に向けた準備など、やることは盛りだくさんなので、ますます頑張っていきたいと思います！

 

 

ということで、今回は春期講習のチラシに書いたキャッチについてです。

はい、こちら↑のチラシですね。

 

 

「正解」ではなく「理解」にこだわる学習指導だから、

成績アップだけでなく、「学び、考える力」が育ちます！

 

 

というキャッチコピーを書かせていただいています。

 

どういうことか？

 

 

 

まず「問題を解く」のは何のためにやっているのか？

 

「正解」することが目的ではありません。

 

教わったことをきちんと「理解」出来ているか、その確認のためです。

 

もちろん正しく「理解」していれば「正解」を得られます。

 

 

 

勉強をするうえで、その目的が「正解」か「理解」か、その姿勢のあり方は非常に重要なことです。

 

 

 

例えば、二択の問題があったとして、「A」と書いて不正解だったとします。「正解」することが目的、という姿勢であれば、何も考えずに残りの選択肢「B」を書きさえすれば学習は終了となります。

 

ただ、それは「勉強」ではなく、ただの「作業」です。

 

そこに「学び」や「成長」はありません。

 

「理解」することが目的ならば、その問題について「何が間違っていたのか」「何が正しいのか」と、色々と考えたり、調べたり、先生に質問したりして正しい「理解」を得ようとします。

 

その過程こそが「勉強」だと僕は考えています。

 

 

 

「正解」ではなく「理解」

 

それはつまり「作業」ではなく本当の「勉強」をしてもらうために、塾を開いてからずっと一貫した、僕の「学習指導におけるこだわり」なのです。

 

 

 

「正解」ではなく「理解」

 

「作業」ではなく「勉強」

 

「成績」ではなく「学力」

 

 

 

教育において、こういった考え方に共感いただける方はぜひ一度、当塾までご連絡頂ければ嬉しく思います(^^)